為提升我校輔導員的理論水平、職業能力和專業素養，以賽促學、以賽促建，進一步推進我校輔導員隊伍專業化、專家化發展，我校舉辦2021年輔導員素質能力大賽。初賽階段共有53位專、兼職輔導員報名參加，經過基礎知識測試、案例研討、談心談話3個環節的比拚，共有12位輔導員進入決賽，決賽定於12月12日14：00在前湖校區音樂廳舉行。
今天，就和小南一起
看看輔導員們的風采展示吧~
經濟管理學院 王晶王晶，中共黨員，經濟管理學院專職輔導員，工作以來，曾獲輔導員優秀論文比賽國家級一等獎2次、三等獎2次，省級一等獎4次，二等獎1次；在江西省輔導員文博客大賽中獲優秀博文一等獎，優秀博客三等獎；曾獲江西省首屆基層黨建工作案例大賽一等獎（單位獲獎，撰稿人），曾獲得“全國七城會組織工作先進個人”、南昌大學“優秀輔導員”“十佳輔導員”“輔導員年度人物”“學生工作先進個人”等榮譽稱號和其他輔導員校級比賽獎項共計60餘項。
煥奎書院 尹成宇尹成宇，中共黨員，煥奎書院專職輔導員。工作以來，積極投身醫學創新實驗班學生管理和書院建設，立足學生工作一線，引導學生提升協同合作能力，不斷努力探索書院製模式下學生教育管理工作，用真情溫暖學生，關心關愛學生的健康成長，努力成為學生成長道路上的合格的領航員。
信息工程學院 馬文軍馬文軍，中共黨員，信息工程學院專職輔導員。工作以來，連續三年獲評南昌大學優秀輔導員，獲得南昌大學2019年輔導員素質能力大賽二等獎，2018年第二期全省高校輔導員素質能力提升培訓班優秀學員；曾多次獲得社會實踐優秀指導老師，優秀黨務工作者等稱號；曾獲得第四屆中國“互聯網 ”大學生創新創業大賽金獎指導老師，南昌大學輔導員工作精品立項三等獎，2021年南昌大學“信仰之路”百名書記百堂微課講百年黨史活動（教師組）三等獎等榮譽。
食品學院 賴莎莎賴莎莎，中共黨員，食品學院專職輔導員，現所帶班級為2020級食品科學與工程、生物工程專業共計8個班級，229名學生。自2020年入校以來，堅持學生事、無小事的原則，秉持“用心ⷧ”覃…ⷧ”覙的工作理念，做好育人工作。曾獲校暑期社會實踐優秀指導老師。
瑪麗女王學院 陳緒軍陳緒軍，中共黨員，瑪麗女王學院學工辦副主任、專職輔導員，參與省級課題1項、校級課題1項，在高等醫學教育期刊、江西日報發表文章2篇，曾獲南昌大學最美輔導員、優秀輔導員2次、優秀黨務工作者2次、優秀綜治聯絡員、優秀消防聯絡人、消防先進個人、文化藝術節先進個人2次等10餘項校級榮譽，所帶班級榮獲南昌大學十佳先進班級。
藝術與設計學院 遊佳遊佳，中共黨員，藝術與設計學院專職輔導員，工作以來，曾獲江西省共青團“微團課”大賽教師組優秀獎、南昌大學輔導員素質能力大賽三等獎、南昌大學思想政治工作優秀論文三等獎；曾獲得南昌大學“優秀輔導員”、南昌大學“優秀學生黨務工作者”等榮譽稱號。
藝術與設計學院 鬱宏康鬱宏康，中共黨員，藝術與設計學院專職輔導員、研究生黨支部書記。參加工作以來，曾獲第三十四期江西省高校輔導員培訓班“優秀學員”榮譽稱號，指導院研會及院研究生團總支開展工作，曾獲“優秀基層研究生會”“優秀研究生團總支”榮譽稱號等。
藥學院 陳嘉玥陳嘉玥，中共黨員，藥學院專職輔導員。參加工作以來，參與省級課題一項，主持校級課題一項，所帶暑期實踐隊獲校級優秀實踐隊，指導發表省級報道3篇。
軟件學院 黃安黃安，中共黨員，軟件學院專職輔導員，二級心理谘詢師、二級創業谘詢師、KAB創業教育項目講師。工作十多年來，以“思想教育和價值引領”為己任，堅守輔導員的初心和使命，情係學生成長，做好良師益友。積極探索“實踐育人”模式和打造思政精品項目，所指導實踐活動被中國青年報、中國教育報等媒體報道，所帶班級多次獲評全省“五四紅旗團支部”榮譽稱號，工作期間獲得省級以上獎項10餘次，校級榮譽獎項50餘次，發表多篇思政工作論文。
新聞與傳播學院 曾慶萌曾慶萌，中共黨員，新聞與傳播學院學工辦副主任、專職輔導員。2018年參加工作以來，曾榮獲江西省暑期“三下鄉”先進個人，南昌大學優秀輔導員、青年崗位能手、優秀黨務工作者等10餘項校級榮譽，參與省級課題2項、國家級課題1項。
建築工程學院 吳斯亮吳斯亮，中共黨員，二級心理谘詢師，建築工程學院專職輔導員，學院本科生教學管理辦公室副主任，兼任學校心理健康中心谘詢老師。參加工作以來，曾獲江西省高校新入職教師崗前培訓優秀學員、輔導員工作優秀案例三等獎、南昌大學輔導員精品項目入圍獎、南昌大學“優秀學生黨務工作者”、南昌大學輔導員工作年度優秀論文三等獎，入圍首批南昌大學思政工作精品項目。南昌大學“雙領雙同”黨團“微課”大賽教師組二等獎。
化學學院 謝晨彬謝晨彬，中共黨員，化學學院專職輔導員、研究生黨務秘書。2021年9月參加工作以來，擔任2021級化學、工業催化、應用化學、生物與醫藥專業共183名研究生的輔導員，負責學院研究生思想政治教育、黨團建設、獎助貸、就業指導、心理健康谘詢等工作。
初賽回顧決賽賽製介紹案例研討。主要考察輔導員綜合運用理論分析問題、研判問題、解決問題的能力。選手在賽前抽取小組、AB角簽位，賽前10分鍾分別抽取1道案例。比賽以“我提問，你回答”的方式開展，由AB選手圍繞案例共同辨析原因、研討對策、總結規律。首先由A1選手根據抽取案例進行提問，B1選手作答，隨後由B1選手根據抽取案例進行提問，A1選手作答（每道案例提問時間限2分鍾，作答時間限5分鍾，分別計時），以此類推。評委結合提問質量和作答情況分別對選手進行評分，提問分數占比30%，作答分數占比70%。
談心談話。主要考察輔導員對學生特征、學生成長成才規律的了解把握程度，對學生的教育引導能力、解決理論困惑和實際問題的能力等。賽前，學生工作處將通過兩種渠道征集100道左右的典型問題，一是通過“香樟家園”麵向全校師生進行征集，二是由專家評委命題。參賽選手提前10分鍾抽題，隨後與學生進行談心談話。談話結束後，選手需結合談話情況進行簡短總結，分析存在問題與改進措施，談話限時6分鍾，總結限時1分鍾。
本次比賽設個人一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。每位選手最終總成績的計算方法為：初賽得分㗲0%＋決賽案例研討得分㗴0%＋決賽談心談話得分㗴0%，從高到低排序確定本次比賽最終名次。
立德樹人的師者 敢闖會創的學者
永不停歇的思者 腳踏實地的行者
他們用自己的堅守和溫情
默默地陪伴我們度過校園生活
鑄就了平凡崗位上的不平凡
讓我們一起為老師們加油！
來源 | 學生工作處
編輯 | 楊晨露、方靖文、謝若楠
責編 | 辜婕、曹秦
審核 | 饒勇、廖元新、甘雨
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